\

Сам того не ожидал от себя, поэтому удивился, а внезапно проснувшиеся источники начали бурлить в организме.

— Что это такое? — неуверенно спросил Ректор, смотря, как меня коробит.

— Стихийная инициация дополнительных источников, мне срочно надо к стационарному источнику, всплеск хоть и слабый, но сразу пять новых источников мне не сдержать, — произнёс я, пытаясь направить бушующую энергию в мой основной источник, но даже этого было недостаточно.

— За мной, оба, — проговорил Ректор, выскакивая из-за стола.

И мы побежали по коридорам, по дороге раскидывая всплески разных видов магической энергии, включая живу и сырую ману.

В зал к Источнику мы вбежали на максимальной скорости. Ректор сделал какой-то знак, и нас без вопросов пропустили к источнику, а студента, занимавшегося там, вытащили, невзирая на его возмущённые возгласы.

— Слушай внимательно, между вами двумя есть сильная связь, и ты можешь помочь развить её источник или источники. Такое описывалось в священных трактатах Пророка, но точных данных, как это сделать, нет. Есть примерное следование, одним словом, ты должен направлять всю энергию через девушку, а она должна стать проводником между тобой и камнем источника.

Обними её и прижми к нему, стараясь пропускать всю энергию, что начнёт впитывать источник, через её тело, ну а я буду рядом с вами и, если потребуется, подскажу, что делать. Как только первый напор спадёт, начинай закачивать энергию из источника в себя, и так до тех пор, пока всё не успокоится и волн движения больше не будет. С живой будь осторожен, не осуши её источник полностью, а то она может лишиться дара и даже умереть.

— Может, я сам тогда пройду инициализацию? — спросил я.

— С ней у тебя всё получится быстрее и качественнее. Я знаю, о чём говорю. В нашей академии уже были студенты с двумя и даже с тремя источниками, но мы всегда скрывали это, поэтому начинайте, времени у вас не много, а ещё один универсал нам не помешает, — ответил ректор, отходя в угол комнаты и формируя магический щит, который полностью прикрыл его тело.

Ну а мы с Алёной приступили к раскачке моих источников, и, возможно, удастся сформировать источники у девушки, тем более я видел, куда направлять высвобождающуюся энергию и надеялся, что смогу определить момент, когда её каналы окажутся на пределе.

Идея довольно неплохая, и подобное проводят учителя Восточных школ Шаулиня. Там тоже формируют связь между учителем и учеником, когда один не может жить без другого. Так учитель получает пожизненного слугу и работника, до тех пор, пока не умрёт, но у такой схемы есть и побочный эффект. Иногда ученики, достигнув нужных высот в магии, сами пытаются убить своего учителя.

Глава 14. Ведьмина поляна.