Иномирная проблема темного дракона

— Спасибо, но я вывезла все свои вещи, даже зубную щетку, — пришлось собирать себя в кучку и одергивать, нечего расслабляться возле коварного некроманта!

— Уж зубной щеткой и предметами первой необходимости комнату уже снабдили, — усмехнулся Себастиан, отступая и понимая, что Алиса не готова возвращаться… пока не готова, но он будет работать над этим, — что ж, если ты готова, мы можем отправиться на полигон пораньше. Пока твоя группа не подтянулась, я могу несколько минут уделить твоему инструктажу по поводу занятия, — предложил магистр Арро и открыл портал, в который Алиса с облегчением шагнула.

Вышли они и правда на полигоне… нет, все-таки не так в мечтах Алиса представляла себе учебу. Полигон представлял собой сумасшедший микс, в котором учебный спортивный полигон с полосами препятствий и беговыми дорожками плавно переходил в погост. Алиса поразилась изобретательности проектировщиков и представила, как она по этим самым полосам препятствий улепетывает от какой-нибудь шустрой нежити… это должно здорово мотивировать на ускорение и ловкость.

Но нет, их цель была не беговые дорожки.

Они прошли к зоне, где начинался огороженный погост и магистр Арро педантично рассказал, как будет проходить практика, и что Алисе не следует делать.

Магистр Арро педантично напомнил итак вызубренные Алисой правила техники безопасности. Девушка согласно покивала, для себя решив, что самое безопасное место в любой ситуации — возле некроманта. Но она не исключала тот факт, что в экстренной ситуации она попросит Астру ее переместить в безопасное место6

— Ты же справишься? — мысленно обратилась она к питомице. В ответ от драконочки, притаившейся в татуировке, пришло согласие и тепло.

Так, с планом Б на эвакуацию Алиса определилась, и уже не так страшно. В конце концов, это их первое учебное практическое занятие, что-то ужасное им показывать точно не будут. Не будут же?

По словам магистра, для нежитеведения планировался экскурс по погосту с наглядной демонстрацией. А по некромагии — отработка заклятия рассеивания бесплотной нежити низшего уровня, работа в парах. Один студент держит аркан-ловушку с призраком, второй вербальным заклятием создает аркан для рассеивания и активирует его направленным импульсом.

В теории все звучало логично и не сложно. Вербальную часть они записали на лекции. Алиса ее даже уже выучила, это было не сложнее, чем учить названия на латыни в родной медицинской академии. Оставалось одно маленькое смущающее «но», которое девушка почерпнула из бесценных земных фэнтези источников, и считала это знание весьма ценным: если что-то может пойти не так — оно пойдет не так!

А между тем на полигон начали неторопливо подтягиваться студенты их группы.