Девяностые. Том первый.

При организации клуба я специально не стал сразу задавать чёткую структуру и иерархию, только закрепил за собой руководство клубом и предложил выбрать заместителя и секретаря, ну и поставил задачу освоить компьютеры и разобраться, как можно их применять в деятельности клуба. Пускай ребята (и девчонки) сразу привыкают к такой модели отношений с начальством. А то я тут наподсказываю им всякого из того, что помню из почти середины следующего века, да в тупик заведу – брякну, к примеру, про построение масштабных математических моделей, для обсчёта которых всех школьных компьютеров, объединённых в единую распределённую сеть, не хватит, а парни загорятся идеей… и начнут строить специальный компьютер под это… Хмм… строить компьютер… где-то что-то у меня про это записано было…

Ладно, сейчас речь о продлёнке.

Точнее о её посетителях, большую часть которых я таки распределил по клубам. Кто не попал в Научный, отправился в Спортивный (в-основном мальчишки) или в Клуб Домоводства (соответственно, в абсолютном большинстве девчонки). Благо инвентарём что тот, что другой оснастить у нас получилось в полном соответствии с планировавшимся объемом. Так что ждёт нас (учсовет) в скором времени появление на столе вкусняшек от молодых поварят и повар…ятих?.. поварих? Не, «поварих» - это точно про взрослых. А как тогда будет самка поварёнка?..

Так, блин, опять мозг буйствует. Устал он, видите ли, бедненький. А надо ещё об оставшихся подумать. На продлёнке оставшихся, в смысле. Ни в какой из существующих клубов вступать они желания не выказали, и всё так же ходят спать в специально отведённые под это кабинеты в крыле младшей школы.

Спать, делать домашку и тихо сидеть оставшееся до прихода родителей время где-нибудь в уголке. Сорок, блин, семь человек. Хотя, с уходом активного большинства теперь мне спать никто не мешает, так что пускай пока живут. Потом подумаю, что с ними делать, мозг всё же надо разгрузить… как-нибудь.

Вкусняшку бы скушал, но потребление пироженок почему-то перестало работать.

Самому их делать что-ли начать? Угу, и, по классике, испытывать на близких результаты экспериментов.

Хмм, звучит как план…

Как раз на носу праздник.

Четырнадцатое, мать его, февраля, день всех влюблённых. В стране кризис, война, передел и беспредел, а я буду развлекаться приготовлением каких-нибудь конфет…

Вот почему это меня так бесит? Не я же вскрываю заначку, чтобы наскрести на подарок любимой. Я вообще младшеклассник, и моя любовь не ждёт чего-то большего, чем бумажное сердечко с признанием. Да и его ждёт, скорее, потому что все девчонки ждут. Учителя озаботились доведением смысла и правил праздника даже до младшеклашек.