Девяностые. Том первый.

- Как будто ты такой взрослый!

- Ну, я в этом плане, можно сказать, уникум, и мой психологический возраст побольше будет физического возраста некоторых наших учителей.

- Что ты тогда в школе делаешь? Иди вон, ВУЗ оканчивай!

- Лень. Да и представь меня, задвигающего лекции по научной философии среди студиозов. Они ж ни слова не поймут. – Состроив скорбную мордашку, сокрушённо покачал головой.

- Вот и я о том. Но! – Поднял палец вверх. – С этим маленьким диспутом мы отдалились от темы.

- Надо немножко переписать сценарий выступления.

- Пока ещё не решил. Есть два варианта.

Первый - ввести монолог второстепенного персонажа. Можно подговорить Бенволио или Меркуцио. Второй - диалог. Опять же, подговорить кого-то из актёров поменять реплики.

- Татьяна Ивановна за такое тебя по головке не погладит. Да и вряд ли кто-то согласится на это.

- Пфф! Вот уж чего я не боюсь, так это гнева учителей. Тем более - Татьяны Ивановны. Максимум - поругает чуть-чуть. Но, если мы сделаем всё хорошо, чтобы и рифма, и ритм сохранились, да и смысл был глубоким - скорее даже похвалит за креативный подход.

- Не бойся, всю ответственность я возьму на себя.

- И все лавры? Даже и не думай! Сам сказал, что я твоя соучастница!

- Вот и хорошо. Ладно, допустим, мы напишем что-то. Но как добиться согласия тех, кто будет это играть?

- Да, тут заковыка. Ну, в крайнем случае их можно купить.

- Фи, деньги. Я, конечно, понимаю, что это самый простой способ, но не думаешь, что выглядеть это будет как-то… Уж лучше тогда самим на сцену ворваться и привнести хаос в выступление.

- Ммм… А ты растёшь. – Погладил Её Высочество по волосам.

- Серьёзно. Я рад этому. Но… хаос мы точно сеять не будем.

- Потому что за хаос нас как раз и не-погладят по голове. Нужно что-то… как-то плавно, но полностью сместить акценты сценки. Блин, и почему мы не можем поставить полноценную пьесу, только короткий отрывок… Так, погоди, надо записать. – Снова достал блокнот и карандаш.

- И что ты там всё время строчишь? – Вновь сунула нос в мои записи Света.

- Загадочный Таинственный План Порабощения.

- Так, – отключившись от диалога, начал листать блокнот. – Так, где тут внеурочная деятельность… ага. Так, допишем: «Постановка полноценных пьес. Учесть уровень восприятия аудитории.

И время. И время на подготовку. Реквизит. Съёмка. Бэкстэйдж.»

- Ну, закончил? – С нотками обиды поинтересовалась Её Высочество, когда я полез убирать блокнот в портфель.

- Да, прости. Так на чём мы остановились?

- Хватит дуться, а то потолстеешь.

- Закормлю вкусняшками.

- Держи. – Достал из портфеля пакетик с конфетами. – В качестве извинений.

- Ладно, так и быть, ты прощён. – Приняла Света подношение и с интересом открыла. Сначала понюхала, словно пытаясь убедиться, что оно съедобно.