Точка Бифуркации #2

 — едва сдерживая хохот, ответил я.

Тут-то Наталья и заподозрила неладное. Взгляд на меня, затем на поле, затем вновь на меня и так несколько раз. Справедливости ради, я особо и не скрывался.

— Хочешь сыграть за больших? — произнёс я, едва отметив, что куратор обо всём догадалась.

На этих словах она разве что не задохнулась от возмущения, оглядывая меня удивлённым и одновременно недовольным взглядом.

— Так нельзя делать!

— Так! — кивком головы куратор указала на поле. — Ты им мешаешь!

— Напротив, я им помогаю. — не согласился я.

В этот момент озарение пришло и к проигрывающей стороне. Двое из их команды подбежали к лавочке, на которой сидели мы с раскрасневшейся от возмущения девушкой и в один голос выдали:

— Наталья Николаевна! Так не честно! Перестаньте нам мешать!

— Да это не… — прикусив губу и сделав небольшой вдох, куратор подняла взгляд на стоявшую напротив двойку и спокойно произнесла. — Доигрывайте, у вас ещё пятнадцать минут.

Те пререкаться не стали, лишь что-то себе проворчали и вернулись к игре.

— Вот тебе не совестно было? — оглядела меня собеседница, стараясь пристыдить.

— Да с чего бы. Так грубо играют с младшаками. — фыркнул я.

— Ну младшеклассниками. — недовольно покосился я на девушку.

После небольшой порции нравоучений, куратор собрала всех детей с нашего этажа и мы отправились назад в жилой блок.

Как оказалось, все здесь живут по расписанию. Сейчас было время вечерних тренировочных занятий, которые у проживающих в школе детей, проводились даже летом. Передав нас инструктору, Наталья не ушла по своим делам, как несколько других кураторов, что тоже привели свои группы детей на занятия, а осталась в зале, занимая одно из кресел недалеко от места, где нас построил Анатолий Викторович. Именно этим именем представился для новеньких наш инструктор, после чего скомандовал рассаживаться группами на спортивные маты и раздал нам спичечные коробки. Учитывая, что народу здесь было человек шестьдесят, это заняло несколько минут времени.

— Упражнение вы знаете. Сдвинуть коробок спичек с места. Кто умеет, поднять над полом. И далее по списку, усложняем себе задание: крутим, вращаем, открываем, складываем спичинки крестиком. — на этих словах он оглядел меня и ещё нескольких ребят, а затем добавил. — Новенькие, пробовали подобное раньше или нужно провести персональное занятие?

На этих словах я отрицательно качнул головой, а вот один из парней замешкался. К моему удивлению, в нём я узнал своего соседа по комнате, после чего вспомнил, что по рассказу ребят его тоже недавно перевели в эту школу.

— Так, ладно. — вздохнул инструктор, а затем обратился ко мне и моим соседям по комнате. — Вся четвёрка подъём. С особо одарёнными придётся отдельно заниматься.