Магические взаимодействия (СИ)

взаимодействиям, потому что завтра пары стояли с восьми, вот только настроения на учебу после горячего душа и горячего же чая ни у кого не было.

Но учебники всё же открыли и даже нужный раздел читать начали. Кроме Кос, разумеется, у неё-то до практики ещё время было. Некромантка вытащила из угла между шкафом и кроватью гитару и начала наигрывать что-то мелодичное. Все заявления подруг, что она отвлекает, были встречены предложениями переместиться в комнату к Иль, потому что у неё, Кос, завтра пять пар из которых практика всего одна, причем по алхимии, к которой она успела подготовиться утром.

Первой признала поражение Сандра:

— А если спросит? — резонно напомнила ей однокурсница.

— Это школьный курс. Что-нибудь вспомню. Да и неужели он не понимает, что за ночь подготовиться нереально?

— Ты думаешь, он из тех преподавателей, кого это интересует? — выдав не слишком благозвучный аккорд, удивилась Кос.

— Мне показалось, да.

— Ну, завтра расскажете, — пожала плечами не согласная с такой характеристикой некромантка. И, отложив гитару, спросила: — А пока хотите варенье? У меня где-то жимолостное было. В чай самое то.

От такого предложения отказываться никто не стал.

Физкультура на лыжах заставила и менталистов, и алхимиков проснуться. Преподаватель разделил группу на знакомых с этим видом спорта и новичков. Последних оказалось немного, в основном из Желтой провинции, причем равнинной её части, где климат был слишком мягким из-за близости моря, чтобы выпадало много снега. Иль, в родных краях которой снега хоть и было меньше, чем в столице, стоять на лыжах умела, но фанатом этого вида спорта никогда не была, попала в группу опытных, а потому получила палки, в отличие от несчастных вроде Тес и Тирры.

Идти на лыжах по окружающему эту часть территории лесу оказалось куда удобнее, чем в сапогах, да и в утреннем свете, а тем более вне полигона и сам лес был на порядок приятнее, так что девушка даже получила удовольствие. Правда, это не спасло её от необходимости переодеваться и бежать в общагу за забытым там учебником по общей теории магии.

Практика по базовым магическим взаимодействиям началась нестандартно для первой практики по предмету: вместо длинной лекции по технике безопасности, проверочной на остаточные знания или переписывания методичек преподаватель устроил им погружение в свой предмет с места в карьер. А именно — начертил на доске схемы огненного шара и простейшего щита из той группы, что с этим заклятьем применять не рекомендовалось, и предложил найти в них конфликтующие элементы. Студенты, большинство из которых общую теорию магии не повторили, подзависли.

Спасла группу Кларисса, как поступавшая на фундаментальную некромантию в теории магии разбирающаяся вполне неплохо.