Главная проблема дракона

Потому как что-то мне подсказывало: ни такой сединой, ни таким вот вымораживающим взором не обзаведешься, лишь протирая штаны на учебной скамье.

Опять же хромота и… воротник. Да, да, именно он! У вошедшего тот был поднят высоко под горло и обвязан пышным шейным платком. А от скулы к подбородку, расширяясь, шел шрам то ли от клинка, то ли от ожога.

Сдается, не так прост этот молодой маг. Ой как не прост.

– Добрый день, адепты! – обведя нас взглядом, поздоровался вошедший и представился: – Я профессор Нидоуз. Буду читать у вас лекции по магии и материи.

Кто-то из моих сокурсников потрясенно выдохнул, другие никак не прореагировали, а один из парней рядом со мной уничижительно хмыкнул, видимо, не посчитав стоявшего перед нами достойным преподавательской роли. Магистр же сделал вид, что не услышал. Вот только что-то мне подсказывало, что усомнившегося запомнил.

– А теперь присаживайтесь, – четко, по-военному, не предложил, приказал магистр. И после того, как мы плюхнулись на скамейки, продолжил: – Тема нашего занятия «Виды магических связей».

Кто-нибудь может мне назвать основные их типы? – и с этими словами преподаватель вновь посмотрел на нас.

Под этим взглядом я едва не подавилась зевком, лишь неимоверным усилием воли, сдержав его. Спать хотелось зверски.

Почти тут же вверх взметнулась рука Старвика. Профессор, кивнув, тем разрешил зазнайке ответить.

– В современной магии выделяют следующие типы энергетических связей: биполярная и магическая кристаллическая решетка.

– Верно, адепт. Ваше имя? – спросил Нидоуз.

– Старвик! – радостно отозвался тот и после еще одного кивка преподавателя, не глядя, опустился на скамью, продолжая восхищенно таращиться на преподавателя.

– А еще существуют переплетающая, ионизирующая, простая магическая и координационная, – дополнил ответ зазнайки магистр. – И сейчас мы разберем их основные отличия, а заодно познакомимся…

Нидоуз диктовал четко и небыстро, так, чтобы можно было не только записать, но и осмыслить то, что строчишь пером на бумаге. Так что я, на удивление, даже после бессонной ночи что-то понимала.

Вот только у профессора оказалась дурная привычка: на самом деле делать именно то, что он и говорил! Поэтому магистр не только читал лекцию, но и периодически спрашивал студентов о чем-то. И каждого заставлял представляться.

Моя же голова все ниже клонилась к парте. Рука, кажется, сама выводила литеры и… Вот так всегда! Едва начнешь писать лекцию, как кто-нибудь обязательно тебя разбудит. Хорошо, если это будут твои одногруппники. У меня получилось плохо.