Двойные листочки (СИ)

В конце концов Ксюша просто встала, подхватила свою тетрадь и быстро прошагала мимо столиков с зелёными лампами к островку из сдвинутых столов, где сидели почти все их одноклассники. Ваня проследил за ней взглядом.

— Петруша, дорогой, ты решил пятую задачу? — обратилась к нему Ксюша, достаточно громко, чтобы Ваня с Викой услышали.

— Час назад, — ответил Певцов, не отрывая взгляд от своих записей.

— Покажи, как, а то мы с этими гордыми львами застряли.

Певцов поднял голову и посмотрел на Ваню с Викой. Ваня постарался не улыбнуться, когда Вика тут же схватила ручку и начала листать тетрадь, явно изображая бурную деятельность.

Но он всё же не сдержал тихого смешка, когда она подскочила от того, что рядом с ней отодвинулся стул, и на него сел Певцов. Петя положил свою тетрадь в центр их стола, дождался, когда Ксюша тоже сядет, и стал объяснять им задачу. Ваня понял почти сразу и, благодарно кивнув, стал писать. Вика заглянула к нему через плечо.

— Вам не понятно? — спросил Петя, глядя на неё.

— Не очень, но мне Ванечка сейчас объяснит. Спасибо, Певцов.

Петя немного помедлил.

— Если сядете за общий стол, с уроками вы будете справляться гораздо быстрее.

— Мы подумаем, — сказала Вика, не глядя на него и уже списывая решение с Ваниной тетради.

Петя пожал плечами и сел обратно.

На следующий день, когда Ваня с Викой зашли в учебный зал, Ксюша уже сидела за большим столом вместе со всеми. Она махнула им и показала на два стула рядом с собой. Вика сделала короткий вдох, и Ваня уже был готов к тому, что она покачает головой, и они снова сядут отдельно, но она вдруг направилась через зал к общему столу.

Поначалу сидеть со всеми было неловко, но спустя час Ваня оценил этот подход.

Он думал, что ребята просто списывают друг у друга, но оказалось, что они действительно работают вместе. И всегда находился кто-то, кто был сильнее всех по предмету и помогал остальным. Казалось, что ребятам тоже было непривычно учить уроки с Викой и Ваней, но их присутствие было оценено, когда дело дошло до русского с литературой, где Ваня постоянно помогал ребятам с цитатами и аргументами для сочинений, и до испанского, который был у всех вторым иностранным языком, и на котором Вика, как оказалось, говорила почти свободно. Петя спасал всех с домашкой от Загировны. Наблюдать за его попытками что-то втолковать Бунько было почти так же весело, как на уроках слушать, как этим же занимается Тамара Загировна. Закиров и Кулик выручали всех с физикой, Жгунов — с информатикой, Ксюша, которая собиралась стать врачом, — с биологией и химией, а Миля и Бунько помогали своим группам с английским. Закончив на час раньше в первый же день такой командной работы, Ваня понял, что Певцов был прав: так гораздо быстрее.