Отморозок 1 (СИ)

Мои одноклассники, стали меня замечать, подходить, о чем-то спрашивать, и даже советоваться. Мы со Славкой и Игорем Кимом, который плавно из компании Андрея Козлова перекочевал в нашу, на переменах тусовались теперь вместе, обсуждая тренировки, или какие-то текущие школьные события. Англичанка во мне души не чаяла, на занятиях по английскому, мы с ней выдавали пространные диалоги, на зависть Ленке Кузнецовой и Ане Саркисян, которые до этого считались признанными авторитетами по английскому в классе. Да и по остальным предметам, я сильно подтянул свою успеваемость. Это произошло совсем не потому, что я помнил что-то из того, что учил в прошлой жизни.

К сожалению, большая часть того, что я выучил в школе и в институте, уже давно благополучно выветрилось из моей памяти. Секрет хорошей успеваемости прост. Нужно тупо учить то, что тебе задали на дом, не пропускать занятия, а на уроках слушать учителя, а не считать ворон за окном. Единственное, чему меня в свое время хорошо научили в институте, это умению добывать нужную информацию. Конечно, без интернета, поиск нужных знаний, был гораздо более трудоемким, но и учебники и специальная литература в библиотеке, давали тоже неплохой эффект. К тому же знания, полученные из интернета, в отличие от знаний из учебников и научной литературы, еще требуют верификации, потому как там столько разной чуши написано, что просто диву даешься. А учебники в Советском Союзе писали грамотные люди, они проходили обязательную проверку, и доверия им было больше. Правда, многие знания будут потом пересматриваться, особенно по истории, но для этого времени, они- то считаются верными. Так что не забивая себе голову излишними мудрствованиями, я еще летом, отдыхая после тренировок на своей кровати в домике, время от времени, почитывал учебники за девятый класс, и даже некоторые из десятого наперед просмотрел. В принципе, там все довольно просто и доступно изложено, если не читать по диагонали, а проявить немного прилежания и упорства. Поэтому теперь, уделяя дома учебе час-полтора в день, я выбился в лидеры класса по успеваемости, поражая преподавателей знавших Юрку как умного парня, но большого лентяя. А всего-то нужно было добавить чуток дисциплины и дело пошло на лад. Директор и тот стал ставить меня в пример, говоря на уроках математики, которую он теперь вел у нас. «Вот берите пример с Костылева, который, наконец-то, взялся за ум, может из него человек еще получится.»

Что интересно, девчонки, которые раньше просто в упор меня не видели, сами стали оказывать мне знаки внимания. И не кто-нибудь, а даже первые красавицы класса Лена Кузнецова и Оля Карнаева. Они частенько стали сами подходить ко мне, под предлогом помощи по английскому, или по другим предметам. Я не отнекивался.