Ретроград: Ретроград. Ретроград-2. Ретроград-3
Нынче модно говорить, что Великую Отечественную войну выиграл русский солдат, вопреки всему и всем, в первую очередь, вопреки «большевикам», НКВД и руководству, которые «позорно проиграли приграничные сражения». Некоторые идут дальше в своем стремлении переписать историю под себя. Забывая о том, кто реально выиграл эту войну, кто дал РККА 105 251 танк, 482 тысячи орудий, 347 900 минометов, полтора миллиона пулеметов и 157 261 самолет, кто смог эвакуировать на Восток и развернуть на новом месте производство новой техники. Сделали это советские инженеры и рабочие, часто под открытым небом начиная производить необходимую фронту продукцию. Возможно, что поначалу эта техника и уступала лучшим немецким, английским и американским образцам. У правительства нашей страны было всего три «пятилетки», чтобы подготовить страну к великой войне. План индустриализации всей страны начал осуществляться 1928-м году. В декабре 1939 мы вступили во Вторую мировую войну. А войны выигрывает экономика.Герой этой книги – авиаинженер, главный конструктор СибНИИА, филиала ЦАГИ, один из тех людей, кто в современных условиях восстанавливает самолеты времен Отечественной войны. Купленный им раритетный ЗиС-101 перенес его в предвоенный сороковой год.
Передача информации в банк и налоговую инспекцию может осуществляться сразу или в конце рабочего дня. Удобнее сразу.
– Во сколько это встанет?"
"– Пока оценить сложно, но это очень выгодное предприятие. На девяносто процентов по весу эти приборы состоят из кремния. Вот фотографии, как они делаются. А это – схема так называемой планарной технологии, с помощью которой в таком маленьком объеме помещается большое число транзисторов, диодов, конденсаторов и сопротивлений. На основе которых в них создаются и логические элементы. Для них пишутся программы и драйверы, что тоже приносит деньги.
– Сразу третье поколение?
– Отдельные элементы. Их надо бы запатентовать. В любом случае это огромный прорыв в нашей науке.
– Это хорошо, товарищ Никифоров. Мы не возражаем против создания институтов. И ориентируйте их на скорейшее финансовое обоснование проектов строительства новых заводов.
– Есть, товарищ Сталин. Но это еще не всё. Вот Указы о реформировании школьных программ, куда требуется ввести дополнительные часы для изучения физики, химии и информатики, вкупе с математикой. В указах сказано о создании физико-математических, физико-химических и информационно-радиотехнических школ с углубленным изучением этих дисциплин, а также эти три предмета становятся основными и для обычных школ.
– С этим я тоже согласен. Кадровый вопрос – он наиболее важен. Давайте на подпись.
Он даже не вспомнил о том, что «это требуется обсудить на ЦК»! Вот это номер!
После того, как он подписал указ, я сказал:
– И последнее, товарищ Сталин. У нас уже была «электрификация всей страны», проводили «коллективизацию», «индустриализацию». Пришло время «информатизации всей страны». Это должна быть широко разрекламированная, поддержанная массами программа.
– Возьму это на контроль. Подготовьте доклад для ЦэКа, без упоминания конечной цели проекта.














