Приручить Мятежного

Перекусишь.

- Спасибо, - невесело улыбаюсь я.

Мы расходимся. По пути в туалет на моих глазах собираются слёзы. Я умоляю себя не поддаваться эмоциям. Баринова только этого и добивается. Нежелательно опускаться до её уровня и мстить, но и слабохарактерность нельзя проявлять. Иначе кобра задавит. Мне следует её проучить, но как? Где её слабое место? Пока у меня нет ответа на этот вопрос.

- От тебя так воняет столовкой, - говорит Мятежный, стоит мне приземлиться за парту. – Дай угадаю, гороховый суп и пюрешка?

Его улыбка раздражает. Он не был свидетелем моего позора, но от этого мне не легче. Влажные салфетки не помогли, от одежды пахнет едой. Класс!

- Заткнись, - цежу я, пребывая в дрянном настроении.

Ярослав больше не пристаёт ко мне. Нет желания жаловаться ему и изображать беспомощную овечку. Он мне кто? Никто. Так, одноклассник и сосед. И парня он играет хреново. Ни обнимет, ни чмокнет, ни комплимента ни скажет… Или он забыл об обещанной услуге?

Кстати, Бес сегодня какой-то загруженный ходит, не нарывается, на уроках не отсвечивает, прикрывает побитое лицо свисающей челкой. Они с Бариновой походу по очереди договорились меня доставать."

"После последнего урока, все оперативно собирают рюкзаки и по очереди выходят из класса. Я тоже рвусь к дверям, но натыкаюсь на учительницу литературы, Зою Никифоровну. Она рассерженная и красная, как помидор. При виде меня, она тут же заостряет взгляд, как будто именно я - причина её злости. Следом за ней заходит наша классная руководительница.

- Влада, задержись. Надо кое что прояснить, - строго говорит она.

С растеряным лицом я иду за преподавателями в лаборантскую. А когда мы остаёмся наедине, Зоя Никифоровна вручает мне листочек с сочинением которое мы сегодня писали на уроке.

- Я обескуражена, Владислава. Это полнейшее безобразие. Если ты сейчас же внятно не объяснишься за свой поступок, я дойду до директора! – грозится учитель литературы, нервно дергая головой.

- Не волнуйтесь так, Зоя Никифоровна, мы сейчас разберемся, - вмешивается классный руководитель. – Влада – порядочная и воспитанная девушка.

- Да вы только прочитайте, что она написала!

Мои глаза бегают по строчкам сочинения и расширяются от ужаса. Целая страница исписана некрасивыми грубыми выражения о том, как я ненавижу новую школу и презираю здешних учителей.

Почерк не мой, хотя работа подписана моим именем.

- Я не писала такого… - судорожно мотаю головой, глядя на учителей. – Я не знаю, кто это сделал.

- Вот, пожалуйста, - разочарованно говорит Зоя Никифоровна. – Я видимо сама всё это написала.

- Но я действительно не при чём…

- Так, ну на чистосердечное признание можно не рассчитывать, - фыркает Никифоровна.