Поиграем?

 — Пиши список злостных прогульщиков, тех, кто пропустил занятия больше одного раза.

— Таких только двое. Ну и Женя, но она…

— Побойся Бога, у нас с Евгенией особые…, — делает значительную паузу. — Рабочие отношения. У нее практика за прошлую неделю автоматом зачтена. За эту, правда, нет, — в наглую вырывает листок у Биглова. — Итак, детки, достаем листы бумаги. Каждый тянет задачу и отвечаем на поставленные вопросы. Максимально развернуто. После сдаемся мне и идем к больным.

***То, что Зорин унизит меня перед больным, я точно не ожидала, равно как и то, что он будет это делать намеренно, демонстрируя свое превосходство.

Хуже всего, что я и вправду косячила. Словно руки вылезли из всеми известного места. Но я точно не заслуживала того, чтобы быть при этом прилюдно униженной. Можно это сделать наедине!

Дальше еще хуже, меня словно кто-то проклял, и я впервые не знаю, что ответить на «легкую» задачку без подготовки на заключительном этапе окончания занятия. Гематология никогда не была моим коньком. А еще невыносимо чувствовать на себе взгляды обиженных одногруппников. Ведь я и Биглов, по сути, сдали всех.

И вот сейчас, когда я осталась одна, без косых взглядов, с одной стороны чувствую себя более уверенной, но, с другой — это не помогает мне в решении задачи. Я как дура пялюсь в парту.

— Ты отвечать будешь или нет? — нетерпеливо произносит Зорин, забирая с парты листок с условием задачи.

— Да. Тромбоцитопения.

— И где главный диагноз? — нахмурившись, бросает он.

— Лейкоз.

— Серьезно? Просто лейкоз? Это так должна говорить студентка почти шестого курса?! — вот сейчас я в полной мере осознаю, что он зол.

— Хронический лейкоз. Миелолейкоз, — наобум добавляю я.

 — Хронический миелолейкоз. Вот так.

— Хронический лимфолейкоз, стадия ремиссии с метапластической анемией и тромбоцитопенией. Думаю, оценку тебе озвучивать не надо. Или..?

— Не надо. Две пары за пару.

— Ну вот и умница. Хоть в чем-то сегодня. Догадливость наше все.

— Зачем вы так со мной? — не выдерживаю я, вставая из-за парты.

— Может быть, потому что ты этого заслужила? Или ты хочешь оспорить свою оценку?

— Нет. Не хочу. Я не об этом. Вы спровоцировали меня перед всей аудиторией. Зачем, если знали ответ на свой вопрос?!"

"— Посмотреть границы твоей дурости.

Ну или то, как ты выкрутишься. А ты не выкрутилась. Сегодня ты меня разочаровала. Хотя, не только сегодня. Но надо отдать тебе должное, кое-что ты в жизни все-таки делаешь хорошо. Например, отмываешь диван.

— Знаете что…, — глубоко вдыхаю. — Это не дурость с моей стороны, а нежелание чувствовать на себе их ненависть, после правдивого ответа!

— Ты только что плюнула в меня, — демонстративно вытирает пальцем щеку.

— Может, так было задумано?

— Да ты ж моя хорошая.