Адские ныряльщики

Видеопанель, висевшая в передней части комнаты, была не намного интересней того, что учительница рассказывала о работе огромных внутренних гелиевых камер «Улья», но Тин прочел от корки до корки инструкцию по их обслуживанию. И если одна из них выйдет из строя, он знал, как ее починить.

– Как ты думаешь, почему мы сменили курс? – прошептала Лейла.

Тин пожал плечами.

– Наверное, чтобы не попасть в бурю.

– А разве инженеры еще не починили провода, сгоревшие во время последнего скачка напряжения?

– Нет. Сейчас они, похоже, ползают в тесном техническом отсеке прямо под нами. Как знать, может, в один прекрасный день я тоже буду там работать…

– Гелиевые баллоны – самый уязвимый элемент «Улья», – говорила учительница. – Подобно живому существу, которое умирает, потеряв слишком много крови, корабль погибнет, потеряв слишком много газа.

Она бросила взгляд на красные овальные часы над столом и встала.

– Пора переходить к следующему уроку. Занятие окончено, собирайтесь. И не забудьте вечером прочесть главу 3.1 о гелии и о том, как мы обеспечиваем его запасы. Это очень важно.

Тин вскочил со стула. Дальше не урок, а экскурсия! Он сунул учебники в сумку и вместе со всеми вышел в коридор. Там их ждали два старших инженера в светло-голубых комбинезонах. Учительница едва слышно прошептала:

– Сейчас не опасно покидать класс? Корабль сильно качает.

– Не опасно, если здесь вообще можно говорить о безопасности, – ответил старший инженер. – Не волнуйтесь, они все время будут со мной.

Он был слишком толстым и уже не мог работать в тесном техническом отсеке, а вот второй был жилистым и невысоким – идеальное телосложение для того, кто почти все время проводит в ограниченном пространстве. У него была густая седая борода и закрученные на кончиках усы. Тень от козырька бейсболки скрывала глаза.

Учительница Лана улыбнулась и сказала:

– Дети, это Эли, а это…

Она бросила вопросительный взгляд на более рослого инженера.

– Нед, – улыбнулся тот и продолжил: – Итак, ребята, хотите стать инженерами?

– А то! – съязвил Эндрю. – Иначе зачем мы сюда явились?

Учительница поглядела на него с явным неодобрением.

– Совершенно верно. Все, кто здесь присутствует, учатся по программе подготовки инженеров. Как раз сегодня я рассказывала им, как чинить гелиевые баллоны.

– В самом деле? – сказал Эли, почесывая бороду. – Гелиевые баллоны очень важны, однако сегодня мы покажем вам кое-что другое. Кто хочет увидеть отсек очистки воды? В один прекрасный день кто-то из вас, возможно, будет там работать.

Тин поднял руку и посмотрел по сторонам. Другие ребята, вероятно, не разделяли его восторженного интереса к технологиям переработки и вторичного использования воды. На лицах читалась скука.