Мой личный ангел

Игнат хмуро наблюдал за нашей перебранкой, потом покачал головой и отправился в свою комнату. Закончив с обедом, Павел тоже собрался уходить. Я вспомнила, что собиралась съездить в банк, забрать очередную порцию денег. И попросила участкового подбросить меня. Сначала хотела взять с собой пистолет, но с усмешкой подумала, что в банк меня с ним вряд ли пустят.

‍​‌‌​​‌‌‌​​‌​‌‌​‌​​​‌​‌‌‌​‌‌​​​‌‌​​‌‌​‌​‌​​​‌​‌‌‍

Павел высадил меня у отделения и уехал по своим делам. Я быстро выполнила задуманное, вышла на улицу и направилась к автобусной остановке. Проходя через сквер, вдруг заметила Марину Владимировну, учительницу Игната. Она в одиночестве сидела на скамейке с книжкой в руках и задумчиво смотрела в пространство.

Я подошла ближе, поздоровалась и спросила разрешения присесть рядом. Женщина оживилась и обрадовалась.

— Здравствуйте, Ольга. Садитесь, конечно, — кивнула энергично. — Замечательно, что мы встретились. Я недавно о вас вспоминала. Как продвигается работа над книгой? Материала набрали достаточно?

— Вполне, — ответила я. — И как раз возник вопрос, который хотела у вас уточнить. Так что я тоже рада встрече.

— С удовольствием помогу. Спрашивайте, — собеседница заинтригованно взглянула на меня.

— Я недавно разговаривала с братом Любы, и он сообщил, что видел у сестры книгу по биологии. Что-то о генах. Вы об этом что-нибудь знаете? Люба проявляла повышенный интерес к вашему предмету?

Я увидела, что женщина сжала губы и нахмурилась. Отвела взгляд в сторону и о чем-то задумалась. Потом нехотя ответила:

— О книге знаю. Она из моей библиотеки, я дала ее Любе по ее просьбе. Незадолго до выпускного девочка книгу вернула.

— Зачем она ей понадобилась?

Женщина опять замолчала. На ее лице промелькнуло сомнение. Мне стало ясно, что собеседница о чем-то догадывается, но не решается рассказать. Надо было ей помочь.

— Я понимаю, мы затрагиваем личные вопросы, но хочу напомнить: персонажи в книге будут вымышленными, а их судьбы отличаться от судеб реальных людей. Но мне самой для себя важно лучше понимать героев, мотивацию их поступков. У той же Любы могла быть не одна причина решиться на побег. Можете не говорить прямо, просто намекнуть.

Марина Владимировна нерешительно взглянула на меня, вздохнула и спросила:

— Вы помните что-нибудь про рецессивные и доминантные гены?"

"— Конечно, помню, — кивнула я. — Общие сведения. Это же школьный курс.

— Вот именно школьный… Знаете, — задумчиво произнесла она: — Биология, ведь, очень интересная наука и вполне себе прикладная. Хотя школьники часто считают иначе. Да, с генами все не так однозначно. Но в некоторых случаях выводы вполне очевидны.