Рабыня ищет хозяина, любовь не предлагать

"

"— Она написала какую-то очередную научную статью и приедет, чтобы защитить ее в Академии магии, — фантазировал я воодушевленно. — Пробудет в городе буквально несколько дней, но, возможно, сможет принять нескольких пациентов, если случаи будут интересными.

Идеально было бы, если бы меня пригласили на вечер, где должен был быть мистер Астридсон, но он не так часто выходил в свет, слыл трудоголиком и параноиком. Мне, правда, удалось узнать, что он приглашен на званый вечер к одному фабриканту. Попасть туда, не вызвав подозрений, оказалось трудновыполнимой задачей. Повезло, что я вовремя рассказал об этом Рике по артефакту связи.

— Дом мистера Расмусона? — удивленно спросила она, а потом хмыкнула. — Он как-то приглашал меня на ужин, но не знаю, распространяется ли это на званые вечера. Я попробую узнать.

Глава 77. Драдрерика

— Как он мог?! Как он мог?! — рыдала Кейа, сидя в моем кабинете.

Я старалась не отвлекаться от бумаг, с которыми требовалось разобраться: проверяла списки групп школы, посещаемость. Оказалось, что мы должны были показать эффективность своей работы с помощью каких-нибудь тестов: провести проверку в начале обучения, а потом через некоторое время, чтобы доказать, что у учеников есть какой-то прогресс. Узнала я об этом только через две недели после открытия школы, и теперь судорожно составляла список проверочных заданий. Суть была в том, что не только учитель должен был зафиксировать результат, но и ученик (или его опекуны, оплачивающие обучение) наблюдать конкретные желательно числовые данные. Это была настоящая морока. В других школах покупали дорогостоящие артефакты для подобных проверок, но мне в самом начале ведения дел это было не по карману. Мои спонсоры, конечно, предлагали посодействовать, но не просто так, а желая заключить предварительные контракты на производство моих переговорных артефактов или других будущих изобретений. На это я была не согласна, поэтому теперь выдумывала простые и желательно бесплатные способы зафиксировать силу и умения своих учеников, пока толком не владеющих магии. Пока в голову пришли испытания для разных стихий: кто владеет землей, может поднимать грузы разной тяжести на разную высоту. Измерить силу порыва ветра можно с помощью вращения ветряка: натянуть вокруг мельницы веревку и померить, насколько она намотается на вал. Если полностью, можно дополнительно привесить к веревке груз, чтобы поворачивать лопасти было сложнее. С водниками просто — наполнить бак водой, управлять ею, приподнимать на высоту. Огонь… огонь сложнее… мерить, насколько сильно они могут заставить вспыхнуть пламя? Так это глазами мерить, слишком условно.