Щит рода

Передай, дело срочное, не терпит-с отлагательств. А вы, ваша светлость, молодой человек, – это уже мне и Ивану, – пройдемте-с. Проэкзаменуем вас, чтобы определить уровень знаний.

Переглянувшись, мы с Ваней отправились за директором в соседнее помещение. Просторное и в то же время душное, с выбеленными стенами и пахнущими мастикой паркетными полами.  Сквозь арочные окна пробивались солнечные лучи. Частично падая на свежеокрашенные столы, они безжалостно высвечивали все неровности и тщательно замазанные надписи. По широкому подоконнику ползала сонная муха. В дальнем углу в рассохшейся кадке зачах фикус, понуро свесив листья.

Тумба для преподавателя располагалась на солнечной стороне, чуть сбоку от классной доски. Я оккупировала стол в дальнем ряду, подальше от учителя и поближе к выходу. Иван, чуть помедлив, занял соседнее место. Ученические столы походили на знакомые с советских времен парты. Они также были рассчитаны на двух человек, снабжены подставкой для чернильницы, перекладиной для ног и полочкой для личных вещей.

– Сначала письменное задание, – директор раздал листочки с вопросами. – Чуть позже, если потребуется, побеседуем-с устно.

За час с небольшим управитесь, а там и третий урок закончится, преподаватели как раз освободятся. Ну-с, не буду мешать. Нам с Игнатом Александровичем надо заявления заполнить по форме, не меньше вашего времени займет-с.

Я с тоской посмотрела на лист, исписанный убористым почерком. Предметов не так чтобы много: словесность и чистописание, алгебра и начертательная геометрия, физика и химия, история и география, литература. Иностранные языки на выбор: французский, немецкий, латынь, рунопись.

Уняв внутреннее волнение, которое все-таки разыгралось под влиянием обстоятельств, начала с легких тем.

Пощелкала математические задачки, ответила на вопросы по химии и физике, после чего перешла к сложным. С литературой с горем пополам справилась. Основы французского и немецкого получила еще в доме Забелиных, так что и тут написала пару предложений. Латынь – не мое, а вот рунопись мы с Алимом плотно изучали последнюю неделю. Пробелы вскрылись в истории и географии, но это ожидаемо. В целом нормально справилась, учитывая сжатые временные рамки.

За полтора часа школьный звонок прозвенел три раза.

Последний означал окончание третьего урока и времени на подготовку ответов. На перемене после второго урока в коридоре слышались голоса, гомон и детский смех, однако никто не нарушил нашего уединения. Сейчас же и минуты не прошло, как в класс заявился директор, а следом еще четверо человек.

– Позвольте-с, – Посадов забрал с парт листочки с ответами, – время вышло. Не переживайте-с, если не успели. Это формальный опрос, позволяющий выяснить глубину знаний, не больше.