Живучий

Им не нужно было их физическое воплощение и последующее наполнение магической энергией.

Вот именно тогда я и понял, чем отличаюсь от всех остальных магов и почему они не работают с энергией тем способом, что и я. Я могу управлять рунами напрямую, мысленно. Точно так же, как это делают вампиры. Но они могут работать с магической энергией только одного типа, у меня же таких ограничений не было в принципе.

Я это проверял. И это огромное преимущество. Перед всеми.

Но светить такую свою способность нельзя. Слишком много вопросов ко мне возникнет.

А поэтому я пока слушал и запоминал.

Дальше Касис нам описал основные наши обязанности и сферы деятельности.

Подготовка артефактов, магических свитков, установка и взлом защитных плетений. Но и самое главное, без чего бы не смогли существовать никакие другие маги, – перевод рунных магических формул в любые другие типы их воспроизведения. Этим занимались только рунные маги.

Ну и напоследок он дал нам самостоятельное задание ознакомиться с основными типами магического взаимодействия тех или иных стихий и типов магии.

А также изучить эти самые типы магии.

Следующая лекция была у рунолога.

Он закрепил материал прошлого занятия. Поговорил с нами о нашем завтрашнем практическом занятии и выдал несколько простых рунных формул, которыми мы могли бы воспользоваться. Это было несколько простых щитов и пара нападающих плетений.

После обеда эстафету нашего учебного марафона перенял артефактор и показал, как воплотить эти самые простые формулы в рабочие и действующие артефакты.

Казалось, никому кроме меня это особо не интересно. Как потом выяснилось, это действительно было так.

Все уже давно знали настолько элементарные основы.

Каждый студент в нашей группе как минимум уже умел работать с несколькими рунными алфавитами. Даже Дея и тролль. Не говоря уж о гномах. Те были полноценными мастерами магами, и чего они забыли в нашей Академии, сказать не мог не только я.

Так и получилось, что я единственный из всех и был таким неучем.

Кстати, именно поэтому никого особо не смутили практические занятия и будущий турнир.

Наоборот. Как я понял, студенты младших курсов радовались возможности попасть на турнир.

Он позволял заявить о себе и обратить на себя внимание.

Меня же такая перспектива, в общем-то, не привлекала. Но вот случайно услышанная фраза о том, что те, кто пройдет отборочный и первый тур, получат свободный доступ в библиотеку в любое время, мне очень понравилось. Теперь хотя бы был какой-то смысл постараться не слиться в первом раунде, как я того желал.

После занятия я отловил нашего куратора. Нужно было кое-что узнать у него.