Белые искры снега. Анна Джейн

Ну, хотя бы все сидят по своим местам, и никто не бегает вокруг парт и не стоит на ушах. Даже Полинин рюкзак приволокли – положили на ее место. Рядом с рюкзаком лежал и дневник девочки.

- Анастасия Владимировна! - выкрикнул радостно Вшивков, заприметив меня. Остальные тотчас замолчали, а после почти одновременно что-то зашептали.

- С вашей одноклассницей все в порядке, - объявила я громко, встав у доски. – О том, кто довел Полину до обморока, будете разбираться со своим классным руководителем. Сегодня на литературе я замещаю Светлану Викторовну, потому что она плохо себя чувствует.

Однако занятие будет проведено по плану – сегодня вы пищите сочинение.

По классу пронесся разочарованный гул.

- А Маслова-то придет на урок? – спросил кто-то.

- Не придет. Она отдыхает в медкабинете.

- А мы не успеем сочинение написать! Уже почти двадцать минут прошло от урока!

- Точно! Мало времени!

- Я не смогу так быстро написать! – тут же заголосили с разных концов класса. Почуяли, что можно попытаться отвязаться от сочинения.

- Нужно сказать спасибо своим одноклассникам, - холодно отозвалась я, не собираясь идти ни на какие уступки.

– Если бы они не довели Полину Маслову до такого состояния, вы бы уже давно писали сочинение.

- Так давайте их и накажете, - недовольно заявил один из друзей Степана, глянув на надувшихся подружек-барби, которые поглядывали на меня с ненавистью. – Пусть пишут. Мы-то почему должны страдать?

- А вы тоже виноваты, - уселась я за стол. – Надо было не наблюдать за происходящим, а помочь тому, кто в этом нуждался. Поэтому вывод – виноват весь класс. В Уголовном Кодексе, насколько я помню, статья есть – оставление в опасности.

- А что, мы смотрели, как человека убивают? – возмутился Миша. – Просто над Масловой девчонки шутили!

- Заткнись, - тут же зашипели барби.

- Все начинается с малого, - отрезала я, включая интерактивную доску, подсоединенную к компьютеру. – Пишите сочинение. Не хотите писать – сдавайте пустые тетради, оценки будут соответствующими. Темы можете увидеть на доске – все они посвящены поэзии серебряного века, которую вы проходили. Выбирайте одну из семи и вперед. Не списывать. Не разговаривать. Не доставать мобильники, - напомнила я классу.

- Люблю строгих девочек, - донесся до меня голос отчего-то довольного Вшивкова, однако я сделала вид, что не слышу.

На этом, впрочем, Степушка не ограничился. В конце урока он умудрился прислать сообщение – я даже не видела, как он набирал его!

«Настенька, подскажи, что писать по Блоку:***», - появилось на экране моей «раскладушки».

Не успела я даже возмутиться, как пришла следующая смс-ка:

«Я помню только «Ночь. Улица. Фонарь. Аптека» )))))».

«Бессмысленный и лунный свет. Я не похож на человека.