1972
Я ведь беру среднестатистического, усредненного представителя гомо сапиенс, и в ряду этих «усредненных» красивые люди имеют больше шансов выжить, чем всяческие «почти уродцы».
Как и у всех правил, здесь имеются исключения, и о них мы сейчас не говорим. Говорим о том, что я видел в своей жизни, и о том, что вижу сейчас, когда две очень красивые, спортивные девушки выдают такие результаты, на которые не могут рассчитывать большинство обычных девчонок.
Это Пабло меня просил научить его жену стрелять как положено, сказал, что если нужно – он будет оплачивать мне уроки. Жизнь сложна, и он хочет, чтобы, даже если его не будет рядом, Лаура смогла бы дать отпор любому агрессору.
Само собой, я посмеялся: он, видите ли, будет оплачивать уроки миллионеру! Ну не глупо ли? Ну да, Лаура пожжет моих патронов – ну так и что? У меня их хватает. «У короля – много!» Зато если что – она будет встречать врага, который полезет в мое поместье, хорошенькими залпами из своего «вальтера» (я купил ей такой же, как Ниночке) и полицейского «кольта» (он почему-то ей понравился, сказала, что внушает уважение).
Пабло тоже приходил пострелять, но у него тяга больше к монструозным дробовикам, при выстреле выпускающим сразу облако картечин чуть не с ноготь размером, так что точечная стрельба из короткостволов его не особенно увлекает.
Его я рукопашному бою не учил, а вот Ниночку и Лауру – каждый день. И честно сказать, получилось очень даже удобно – девушки были примерно одного роста, одной комплекции, так что прекрасно могли спарринговаться друг с другом и отрабатывать приемы – со мной им это сделать было довольно затруднительно.
Что ни говори, но сотня килограммов моего веса против их сорока пяти – это большое преимущество в мою сторону. Ну не худенький я, да – хоть и скинул десяток килограммов. Качаюсь каждый день, чего уж там. Иначе зачем было покупать тренажеры?
Почему Пабло рукопашке не учу? Ученого учить – только портить.
Метание ножей у нас превратилось в нечто, подобное спортивному соревнованию. Вернее, не у нас, а у девчонок и Пабло.














