Мы из Кронштадта. Встреча.

Ну и что толку ему прописные истины растолковывать – вздохнуть, да на рентген послать. И очень похоже, что второй раз он больничный получит в своей жизни, потому как паршивые хрипы.

И в коридоре еще пятеро таких же сидят. А потом мне срочно надо доделывать расписание занятий для курсов медсестер, а у меня в этом тетрисе не лезет курс инфекционных болезней и с хирургией беда, как ни комбинируй, а не влезают в стройную систему…

Так-то все достаточно просто: есть определенное количество групп, есть определенное количество преподавателей, есть методически выведенные циклы по предметам, остается все это совместить.

То ли я чего-то не понимаю, то ли другие причины, но все время получается, что 1 и тот же преподаватель должен одновременно вести сразу 2 группы, чего он конечно сделать не может, а когда все преподаватели ведут по 1 группе, эти циклы не влезают в общее расписание.

Возможно, это еще и потому так выходит, что одновременно я составляю план занятий и переругиваюсь с сухопарой и очень нудной женщиной, которое когда-то была завучем в медучилище.Она твердо убеждена по старой памяти что все надо оформлять на бумаге, в том числе этот громадный график.

Я как-то уже больше привык работать на компьютере, тем более тут исправлять гораздо проще.

Она упирает на то, что этот план занятий должен быть хорошо виден и достаточно понятен, и нагляден для студенток и студентов. Я же считаю, что мы вполне можем сделать его с выводом на здоровенный телеэкран, благо такое сейчас добыть не проблема. Тем более что студенты сейчас вполне могут каждый таскаться с ноутбуком, и вообще надо пользоваться плодами прогресса. Завуч смотрит на меня как на недоумка, печально и с сочувствием.

Меня это бесит, она это знает и смотрит еще сочувственнее. И говорит каким-то соболезнующим тоном:

- Вот вам бы все с этими электронными игрушками играть! Любое отключение электричества и всему этому конец. Все эти, как вы говорите девайсы, делали не у нас, качество у них настроено не на долговечность. Нам все равно придется переходить на бумагу, потому считаю надо делать это уже прямо сейчас. Во всяком случае в плане обучения медицине и процесса обучения.

- Несколько лет все это проработает нормально, а там уже видно будет.

Когда нас прижмет - тогда будем выкручиваться, сейчас рано это делать. Скажите уж сразу, что просто вы не дружите со всей электроникой, привыкли по старинке – возражаю я.

Она очень хмуро смотрит на меня, видимо я оттоптал ей любимую мозоль.

- Вам пора проводить вводное занятие для парамедиков «Скорой помощи» - сухо напоминает завуч. И тут же радует, что пришлось в группу по настоятельной просьбе включить еще четыре человека. И да, в группы медсестер добавлены еще 15 учащихся. И нет, нам отказать не выйдет.