Школа Лысой Горы. Тайны Калинова моста.

Краткая суть часового монолога Твердолобова сводилась к тому, что работать в школу со дня на день придут студенты: очники и заочники, отправленные районом обучаться на учителей. Благодаря этому имеющиеся вакансии наконец-то будут закрыты, а неподъёмная двойная нагрузка некоторых учителей уменьшена до норматива.

– Подождите, ладно третий курс, но студенты первого курса сами лишь полгода назад закончили школу, – взял слово пожилой учитель, историк школы №2 Энска. – Каким образом вчерашние школьники смогут вести уроки?

– Самым наилучшим образом смогут.

Не сомневайтесь в способностях наших молодых специалистов, они могут больше нашего! Например, кто из вас занимал призовые места на областных конкурсах в этом году? Никто, кроме самой юной нашей коллеги – Василисы Алексеевны Горенко, а вы сомневаетесь в талантах молодёжи! Я так подозреваю, вы боитесь конкуренции, Евгений Вячеславович.

– Какой конкуренции, что за бред? – возмутился историк, но его микрофон уже отключили.

Зато Елисею Назаровичу микрофон не требовался – его голос и без того громко прозвучал на весь актовый зал:

– Неудачный пример: у Василисы Алексеевны полное высшее образование уже имеется, более того, она продолжает заниматься математикой на самом высоком уровне и планирует поступать в аспирантуру.

Сравнивать её знания и умения со знаниями едва закончивших школу ребят абсурдно. Я разделяю мнение, что в школе обязательно должны работать взрослые, разумные люди с полноценным высшим образованием. Дети не должны учить детей, даже самые гениальные дети.

У Василисы вспыхнули щеки, так обрадовало цитирование директором её собственных слов.

Наверное, не следует так страстно желать его одобрения всех её речей и поступков, но влюблённость – коварное и невероятно стойкое чувство, упрямо диктующее свой список жизненных приоритетов.

– Вы у нас признанный ретроград, Елисей Назарович, вечно стремитесь работать по старинке, не учитывая непрерывно меняющихся тенденций и требований общества, – принуждённо рассмеялся Твердолобов. – Вам хорошо рассуждать, имея в школе полный комплект учителей, а каково приходится другим школам, вам безразлично.

– Неправда, но обсуждать это бесполезно. А если студенты не согласятся работать в школах до окончания обучения?

– А не согласятся – разорвём контракт, – припечатал Твердолобов. – Лично к вам у меня ещё приватный разговор имеется, Елисей Назарович, не исчезайте сразу после собрания, как вы любите поступать.

На сцену вышел следующий оратор. Василиса коснулась руки нахмурившегося директора и зашептала:

– Я не успела вам сказать до начала съезда, но нашу школу собираются объединить с другой.