Пряник с черной икрой

Вы спали всю ночь с накрученными на железные бигуди волосами? Скрепляли из-за отсутствия в продаже лака для волос прическу сахарной водой? Плевали в коробочку с твердой, как камень, тушью ленинградского производства? Подводили глаза швейной иголкой, обмакивая ее в чертежную тушь? Стояли в очереди по шесть часов за польским дезодорантом? Мазали ногти лаком, который облетал через пять минут после высыхания? Пользовались «химической» помадой, от которой губы месяц имели ядовито-розовый цвет? Нет? Что вы, дети глянцевых журналов, знаете о трудностях! Отними у вас завиватель для ресниц, и все, наступит депрессия.

А меня не испугает ничто, в том числе отсутствие горячей воды, косметики, модной одежды. Вспомню опыт мамы и в любом случае буду красавицей.

В уши ворвался голос:

– Ваше мнение по озвученной проблеме?

Я вздрогнула. Ну вот, я увидела прическу психолога, ушла в свои мысли и не слушала Роберту Ильиничну.

– Я вся внимание, – продолжала Мотина.

Так, надо как-то выкручиваться…

– Мне трудно сразу ответить, надо подумать. Я не очень поняла проблему.

– Ох, простите, – проворковала хозяйка кабинета, – иногда я увлекаюсь, начинаю употреблять научные термины.

Забываю, что сидящий передо мной человек не имеет профильного психологического образования, ему не понятно, что такое амбивалентность трансцендентальной горизонты личностного умственно-воспитательного поля в свете изучения проблемы гештальт-терапии в соединении с изменением сознания в аспекте философии сократической теории психоанализа сексуальности детско-подросткового возраста до климактерически-истерически гормонального пика по Клейману. Я ведь права, да?

Я икнула.

– Э… э… э… ну… понимаете, у меня за плечами консерватория по классу арфы.

– Не переживайте. Я могу донести суть проблемы до дворника. И даже до вас, – утешила меня Роберта Ильинична. – У Арины явная проблема – психо-физиоотставание. Девочка не соответствует семилетнему возрасту, от силы ей можно дать два года.

– Киса умный ребенок! – возмутилась я. – Она читает, умеет писать-считать, знает массу стихов.

Мотина закатила глаза.

– О, эта родительская слепота… Неспособность увидеть, понять, оценить проблему… Вам девочка кажется гениальной, прекрасной, талантливой.

В гимназии это поддерживается. Педагоги нахваливают детей, но…

Дама стукнула кулаком по столу.

– Я против розовых очков на носу! Лучше горькая правда, чем сладкая ложь. Проблему необходимо решать сразу. Если запустить аппендицит, что случится?

– Перитонит, – вздохнула я.

– Молодец! – похвалила меня Мотина. – А коли аппендикс в мозгу воспалится?

– Это невозможно. Под черепной коробкой его нет, – вздохнула я.

– А если представить? – прищурилась Роберта Ильинична.