Белые искры снега

И тебе, мальчик, спасибо, что помог, – сказала медсестра Зарецкому. Тот вяло улыбнулся и что-то вежливо ответил.

На урок мы возвращались вместе, но теперь впереди шел наш бравый рыцарь в школьной форме вместо доспехов. Если бы я на своей шкуре не ощутила вредный характер Енота, тоже думала бы, что он – хороший добрый мальчик. Как же!

– Зарецкий, – окликнула я его неподалеку от кабинета. Он молча обернулся.

– Присмотри за Полиной, раз она… нормальная, – вспомнила я слово, которым дважды Яр награждал одноклассницу."

"– Постараюсь, – буркнул он и первым вошел в класс, в котором было достаточно шумно – ученики бурно обсуждали произошедшее.

Ну, хотя бы все сидят по своим местам, и никто не бегает вокруг парт и не стоит на ушах. Даже Полинин рюкзак приволокли – положили на ее место. Рядом с рюкзаком лежал и дневник девочки.

– Анастасия Владимировна! – выкрикнул радостно Вшивков, заприметив меня. Остальные тотчас замолчали, а после почти одновременно что-то зашептали.

– С вашей одноклассницей все в порядке, – объявила я громко, встав у доски. – О том, кто довел Полину до обморока, будете разбираться со своим классным руководителем.

Сегодня на литературе я замещаю Светлану Викторовну, потому что она плохо себя чувствует. Однако занятие будет проведено по плану – сегодня вы пишете сочинение.

По классу пронесся разочарованный гул.

– А Маслова-то придет на урок? – спросил кто-то.

– Не придет. Она отдыхает в медкабинете.

– А мы не успеем сочинение написать! Уже почти двадцать минут прошло от урока!

– Точно! Мало времени!

– Я не смогу так быстро написать! – тут же заголосили с разных концов класса.

Почуяли, что можно попытаться отвязаться от сочинения.

– Нужно сказать спасибо своим одноклассникам, – холодно отозвалась я, не собираясь идти ни на какие уступки. – Если бы они не довели Полину Маслову до такого состояния, вы бы уже давно писали сочинение.

– Так давайте их и накажите, – недовольно заявил один из друзей Степана, глянув на надувшихся подружек-барби, которые поглядывали на меня с ненавистью. – Пусть пишут. Мы-то почему должны страдать?

– А вы тоже виноваты, – уселась я за стол. – Надо было не наблюдать за происходящим, а помочь тому, кто в этом нуждался.

Поэтому вывод – виноват весь класс. В Уголовном кодексе, насколько я помню, статья есть – оставление в опасности.

– А что, мы смотрели, как человека убивают? – возмутился Миша. – Просто над Масловой девчонки шутили!

– Заткнись, – тут же зашипели барби.

– Все начинается с малого, – отрезала я, включая интерактивную доску, подсоединенную к компьютеру. – Пишите сочинение. Не хотите писать – сдавайте пустые тетради, оценки будут соответствующими.